原標(biāo)題：中國(guó)牛老爸：?jiǎn)紊?6年不結(jié)婚，住60平小屋，卻帶大120個(gè)孩子

作者 | 芒來小姐

25年。

收養(yǎng)120名孩子。

這是一名運(yùn)動(dòng)健兒的赤誠(chéng)堅(jiān)持，

也是一位未婚“爸爸”的光輝事跡。

13年前的北京奧運(yùn)會(huì)，

名不見經(jīng)傳的中學(xué)體育老師柏劍，被提名為奧運(yùn)火炬手，

在倫敦唐人街中央傳遞圣火。

他沒有參加過奧運(yùn)會(huì)，

更沒有拿到過，

但，他是一名偉大的“父親”。

因?yàn)椋?996年到現(xiàn)在，柏劍一直在無償收養(yǎng)孩子。

這些孩子，有的出身于單親家庭，有的是孤兒。

在收養(yǎng)之前，

窮、混混、流浪，是這些孩子的關(guān)鍵詞。

被收養(yǎng)之后，他們的生命發(fā)生了徹底的改變。

每天清晨，

柏劍叫醒收養(yǎng)的孩子們，

起床長(zhǎng)跑。

每天下午，

柏劍讓孩子們接受文化教育，

周而復(fù)始。

從牙牙學(xué)語到考上大學(xué)，

孩子們陸續(xù)成人，各奔前程。

他培養(yǎng)了20多名國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，

100多名國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，

獲得教師、省市勞模等稱號(hào)。

但驕傲的稱號(hào)，還是孩子們那一聲“爸爸”。

對(duì)柏劍來說，他堅(jiān)信：

苦難和貧窮是暫時(shí)的，

收養(yǎng)一個(gè)孩子，就是改變了一個(gè)孩子的一生。

更多的孩子急需被看到，被救贖，被給予改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

人們不理解他為什么這么做，

柏劍說：

，要讓孩子知道他有根；

第二，要讓孝道從他心底生出來，

這樣他才能在社會(huì)上真正陽光起來，才能自如地表達(dá)愛。

無論對(duì)親生孩子，還是領(lǐng)養(yǎng)的孩子，

柏劍都堅(jiān)持一個(gè)原則：

讓榜樣的力量，一點(diǎn)一點(diǎn)滲透他們的五臟六腑。

從小到大，從早到晚，

直到浸透生活本身。

成為行動(dòng)的指南。

他的“夢(mèng)想之家”，為上百人圓了夢(mèng)

柏劍同時(shí)收養(yǎng)超過40名孩子，

每個(gè)月光吃喝就要花掉七八千，

為了養(yǎng)娃，他刷爆了十幾張信用卡，

衣服只能穿二手，課本只能循環(huán)用。

孩子們居住的“夢(mèng)想之家”，

是柏劍從朋友那里便宜收購(gòu)的二手房；

孩子們吃的、穿的、用的，

也是柏劍到處打工、借錢拼湊出來的東西。

生活條件清貧，

可柏劍用行動(dòng)證明：

他是真心實(shí)意想做好這件事。

教育孩子，以身作則比生活條件更重要。

25年，他教育出的孩子里，

有碩士，

有學(xué)士，

有軍人，

有公務(wù)員，

有省級(jí)以上運(yùn)動(dòng)員……

為什么需要刻苦訓(xùn)練？

因?yàn)?，這能大程度地改變這些孩子的命運(yùn)。

畢竟，這樣可以通過體育特長(zhǎng)考上大學(xué)。

柏劍從不要求他們：

長(zhǎng)大之后，必須回報(bào)我。

他只希望孩子能長(zhǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

曾有孩子偷了他1000元打游戲，

他不追究；

有孩子被父母帶走后再?zèng)]回來，

也不強(qiáng)留。

他只是一遍遍告訴孩子：

你是有優(yōu)點(diǎn)的，

你不是廢物，

你能行。

柏劍的善良、寬厚和正直，也耳濡目染了孩子。

雖然沒有血緣關(guān)系，但孩子們叫他“爸爸”。

柏劍生日那天，孩子們自告奮勇為他慶生，

還用為數(shù)不多的零花錢，給他做了個(gè)大米蛋糕。

對(duì)于每個(gè)卓越的孩子來說，

內(nèi)心都有一個(gè)被視為“英雄”的勝利輪廓。

對(duì)“夢(mèng)想之家”的孩子們來說，

這個(gè)輪廓就是柏劍。

曾有一個(gè)孩子說，

是爸爸以身作則告訴了他們：

什么是真正的勇敢、偉大和堅(jiān)強(qiáng)。

吃透了這種精神的孩子們，

活成了第二個(gè)柏劍。

有的孩子大學(xué)畢業(yè)，回到“夢(mèng)想之家”教書育人；

有的孩子步入社會(huì)，匯款給柏劍繼續(xù)收養(yǎng)孩子。

還有的孩子專注體育事業(yè)，奪得多項(xiàng)……

他們本是孤獨(dú)、被放棄的孩子，

可柏劍給了他們夢(mèng)想，

引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我。

走出夢(mèng)想之家后，

孩子們又把夢(mèng)想帶給了更多人。

法國(guó)有句諺語：

啟事在教誨，成事在榜樣。

榜樣的力量是無窮的，

它能刺破生活現(xiàn)有的高度，

推動(dòng)孩子乘風(fēng)破浪，去往更高的地方。

一個(gè)英雄背后，站著另一個(gè)英雄

兒童教育心理學(xué)認(rèn)為，

學(xué)齡期的孩子，就已經(jīng)開始搭建社會(huì)支持系統(tǒng)。

他們會(huì)和喜歡他的人作伴，

會(huì)爭(zhēng)取更多的友誼、支持和鼓勵(lì)。

可孩子稚嫩的自我意識(shí)，

尚不足以撐起整個(gè)系統(tǒng)，

初支撐他的，

是榜樣的作用。

生活中，“英雄”何止柏劍。

榜樣的痕跡，比你我想的更普遍。

每份卓越的背后，

也都站著一個(gè)視為“英雄”的目標(biāo)輪廓。

2008年北京奧運(yùn)會(huì)，

“蹦床公主”何雯娜奪得，

那一剎那奪冠的身姿，

把蹦床運(yùn)動(dòng)員朱雪瑩深深吸引了，

加入國(guó)家隊(duì)后，

朱雪瑩瞻仰著“******墻”，

那上面刻著何雯娜的大名。

她在心里暗暗發(fā)誓：

只有更努力，才能像她一樣！

何雯娜奪冠那一年，

劉靈玲也剛加入國(guó)家隊(duì)。

她想要再現(xiàn)前輩們的輝煌，

但老師認(rèn)為，劉靈玲的氣質(zhì)略遜一籌。

“差一點(diǎn)也沒關(guān)系，可以靠努力追平”。

她從模仿做起，夜以繼日內(nèi)練，

氣質(zhì)漸漸和實(shí)力融為一體。

時(shí)候到了。

同一批的隊(duì)員已經(jīng)退役了，

劉靈玲堅(jiān)持站到奧運(yùn)會(huì)決賽場(chǎng)上。

憑著一個(gè)決定性的瞬間，

摘得銀牌。

而同一隊(duì)伍的朱雪瑩，高分奪冠。

摘下，全場(chǎng)沸騰。

她們是英雄。

英雄的背后，也站著一個(gè)英雄。

“想成為和偶像一樣的人”，

過去，我們用這話激勵(lì)自己，

未來，我們用這話激勵(lì)后輩。

時(shí)代留下一個(gè)個(gè)背影，

她們的名字，叫做“榜樣”。

在榜樣的照耀下，

孩子內(nèi)心的英雄小火苗，熠熠生輝。

好的榜樣作用，是以身作則、言傳身教

流量時(shí)代，花俏的偶像涌入大屏幕，

她們占據(jù)了孩子們的視線，成為新時(shí)代的榜樣。

比如，有的孩子直呼：

想去韓國(guó)深造、成為明星。

夢(mèng)想當(dāng)然是好的，但卻忽略了另外一個(gè)真相。

有心理學(xué)家認(rèn)為：

每天堅(jiān)持做一件事，是持之以恒。

但過度關(guān)注某個(gè)人或某件事，

會(huì)陷入“計(jì)數(shù)器陷阱”。

緊盯結(jié)果，卻忽視了過程帶來的成長(zhǎng)。

榜樣，不只是“追星”，

榜樣效應(yīng)，也不只是追逐偶像的背影。

而是日復(fù)一日地參悟：

他們?yōu)槭裁闯鲱惏屋停?/strong>

他們創(chuàng)造了什么價(jià)值？

他們用行動(dòng)告訴了我們什么？

奧運(yùn)******劉璇，對(duì)兒子比較嚴(yán)厲。

控制吃零食、糖果，也不許孩子吃太多鹽……

丈夫看不過去，覺得劉璇是在軍事化管理。

但出乎意料，兒子把劉璇視為榜樣。

母親，是孩子的個(gè)英雄。

母親的生活方式，

左右著孩子未來的生活方式。

兒子能夠適應(yīng)嚴(yán)苛的生活節(jié)奏，

是因?yàn)閯㈣瘜?duì)自己，比對(duì)兒子嚴(yán)苛翻倍。

劉璇小時(shí)候身體瘦弱，個(gè)子矮小，

每天放學(xué)后，父母送她學(xué)健美操，

本來只希望她能強(qiáng)身健體，

但劉璇的表現(xiàn)出人意料。

她總是站后一排，

但學(xué)得格外認(rèn)真努力，

教練把她單獨(dú)留下來訓(xùn)練，

也從不喊苦喊累，總是學(xué)得津津有味。

前一天壓腿壓得嚎啕大哭，

第二天吵著要繼續(xù)去練習(xí)。

眼尖的教練一下就發(fā)現(xiàn)了：

這是個(gè)可塑之才。

劉璇的母親曾是體操運(yùn)動(dòng)員，中年勤于學(xué)會(huì)計(jì)；

父親原本不會(huì)體操，為了女兒自學(xué)成才。

母親的以身作則，父親的悉心指點(diǎn)，教練的伯樂之恩，

成就了劉璇對(duì)體操持之以恒的熱愛，

才有了后來的一舉奪冠。

透過父母，劉璇參悟到了人生準(zhǔn)則：

做事做人，貴在堅(jiān)持。

為人母后，劉璇用同樣的方式教育孩子。

心理學(xué)家班杜拉認(rèn)為：

兒童社會(huì)行為的習(xí)得主要是通過觀察、模仿現(xiàn)實(shí)生活中重要人物的行為來完成的。

孩子親眼目睹：

母親是如何成就了自己。

早晚有一天也會(huì)明白：

母親的現(xiàn)在，就是我的未來。

榜樣，初只是模仿

久而久之，就變成了信仰

曾有一句話：

每一個(gè)成功的孩子，

背后都站著至少5個(gè)人。

這話絲毫不假，

其中兩人，是父母，

他們屬于過去，努力將孩子送往未來，

如同弓，將子女這柄箭射向遠(yuǎn)方；

其中兩人，是老師和伙伴；

他們屬于現(xiàn)在，奮力將你我推向成功，

如同柴，將勝利的火焰燒至旺；

后一人，是榜樣。

這個(gè)人屬于未來，

無論是來自網(wǎng)絡(luò)、身邊師長(zhǎng)、影視文學(xué)人物，

他都如同磁鐵，吸引孩子契而不舍向他靠近。

年過40，柏劍結(jié)婚了，有了自己的家庭和孩子。

他依然堅(jiān)守在夢(mèng)想之家，監(jiān)督孩子們完成體能訓(xùn)練，

輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)四書五經(jīng)、還幫他們尋找父母。

逢年過節(jié)，

他都會(huì)給孩子們買一身新衣服，

送他們回家和父母團(tuán)圓。

2013年，柏劍登上《中國(guó)夢(mèng)想秀》舞臺(tái)

他說：

自己大的夢(mèng)想，是租個(gè)大房子，

一大家人住在一起，和和美美。

無論外界看來如何艱苦，

對(duì)他來說，這都是舒適的生活方式。

他之所以能頑強(qiáng)不息，

只是因?yàn)閮?nèi)心早已有一個(gè)英雄，

守住身心關(guān)口，不為誘惑所動(dòng)。

而他身為榜樣，也在告訴孩子：

歡呼聲會(huì)在哪里響起？

只要你往那個(gè)方向努力，

就能得到掌聲。

抬起頭，看到那些跑在前面的人。

他們跑出了一個(gè)時(shí)代的輝煌，

也指引著下一個(gè)時(shí)代的方向。

每一份卓越的背后

永遠(yuǎn)都會(huì)參照一個(gè)英雄的輪廓。

千萬不要低估榜樣對(duì)于孩子的重要性。

你家孩子有怎樣的榜樣？

—— End ——

作者：芒來小姐，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，資深男女觀察員，已出版《姑娘，活得大氣才夠精彩》。部分圖片來自網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有。