原標(biāo)題：暑假，跟著體育作業(yè)動(dòng)起來

為孩子安排多元化的暑假體育作業(yè)，鼓勵(lì)他們嘗試不同的鍛煉方式和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓他們擁有更多選擇、更多樂趣

暑假就要來了，在各地教育部門發(fā)布的暑假通知中，“安排暑假體育作業(yè)”已經(jīng)成為“標(biāo)配”。在教育部等15部門日前聯(lián)合印發(fā)的《兒童青少年近視防控光明行動(dòng)工作方案(2021—2025年)》中，也明確提出“全面實(shí)施寒暑假學(xué)生體育家庭作業(yè)制度，引導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭體育運(yùn)動(dòng)氛圍?！?/p>

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。通過體育鍛煉，青少年可以享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。近年來，各地中小學(xué)越來越重視校內(nèi)體育活動(dòng)，不但開齊開足體育課，也基本保障學(xué)生每一天在校內(nèi)至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年全國(guó)兒童青少年總體近視率為50.2%，較2018年下降了3.4個(gè)百分點(diǎn)。盡管受疫情影響，2020年全國(guó)兒童青少年總體近視率較2019年有小幅上升，但與2018年相比仍有下降。強(qiáng)化青少年戶外活動(dòng)和體育鍛煉初見成效。

當(dāng)假期來臨，又該如何保障青少年的運(yùn)動(dòng)時(shí)間？假期體育作業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。以作業(yè)為杠桿，一方面可以督促青少年堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，另一方面也可以引導(dǎo)家長(zhǎng)在假期著意培養(yǎng)孩子的體育興趣，讓他們學(xué)會(huì)某一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，甚至可以帶動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)起來，營(yíng)造全家運(yùn)動(dòng)的氛圍。

當(dāng)然，如何讓假期體育作業(yè)不是被動(dòng)“打卡”，而是真正激發(fā)起孩子們運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性，還需要各個(gè)學(xué)校的精心設(shè)計(jì)。“一刀切”的統(tǒng)一布置并不可取，而是應(yīng)該為孩子安排多元化的暑假體育作業(yè)，鼓勵(lì)他們嘗試不同的鍛煉方式和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓他們擁有更多選擇、更多樂趣。

與可以體現(xiàn)在紙面的學(xué)科作業(yè)相比，體育作業(yè)的完成更需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和配合，這也要求暑假體育作業(yè)更具有靈活性，更能夠鼓勵(lì)親子互動(dòng)。在必要的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練作業(yè)之外，觀看體育比賽、參與技能培訓(xùn)、遠(yuǎn)足登山等豐富多彩的假期活動(dòng)也應(yīng)該成為假期體育作業(yè)的重要組成部分，讓孩子們的假期擁有更為豐富多彩的體育元素。(李碩)