暑期和孩子相處的時(shí)間增多，一些家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子總是拖拖拉拉，很多事情不能及時(shí)完成，這讓家長(zhǎng)著急又惱火。北京兒童醫(yī)院精神心理科主治醫(yī)師王芳提示，家長(zhǎng)不要將孩子的行為簡(jiǎn)單地歸結(jié)為行為習(xí)慣不好或者是故意偷懶，多動(dòng)癥孩子也可能會(huì)表現(xiàn)為做事拖拖拉拉。

“不是所有多動(dòng)癥的兒童都會(huì)表現(xiàn)為動(dòng)個(gè)不停，執(zhí)行功能缺陷也是常見癥狀?！蓖醴冀榻B，像做事拖拉，別的孩子半小時(shí)能完成的作業(yè)，其會(huì)拖延兩三個(gè)小時(shí)才能完成；上學(xué)前磨蹭，洗漱、穿衣服反復(fù)催促也不做，快遲到了才匆匆忙忙出門；條理性差，書包總是亂七八糟的，東西經(jīng)常亂丟亂放，丟三落四；明明答應(yīng)了要去做某件事情，轉(zhuǎn)頭就忘得一干二凈；沒有時(shí)間觀念，不會(huì)根據(jù)事情輕重緩急做出提前規(guī)劃和合理安排，總是想到什么就做什么；作息時(shí)間不規(guī)律……這些日常生活中表現(xiàn)出來(lái)的問題，其實(shí)都和孩子的執(zhí)行功能不好有很大關(guān)系。

“執(zhí)行功能是一種的大腦神經(jīng)認(rèn)知機(jī)制，是指?jìng)€(gè)體能夠以多種靈活、優(yōu)化方式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，也就是人們?yōu)檫_(dá)成目標(biāo)或遇到困難時(shí)解決問題的能力。平時(shí)大家關(guān)注孩子能力更側(cè)重于計(jì)算力、理解力、注意力、記憶力等，而大腦執(zhí)行功能可以起到把這些能力整合起來(lái)、優(yōu)化的作用，因此，執(zhí)行功能不好的孩子就容易表現(xiàn)出各種行為問題?！蓖醴冀忉?。

執(zhí)行功能差的孩子還有可能表現(xiàn)出以下癥狀，包括情緒控制能力差，急躁、容易發(fā)脾氣；情緒不穩(wěn)定、容易興奮；抗挫折能力差，對(duì)挫折的耐受性差，容易因?yàn)樾∈虑楦械酱鞌　⒕趩?，從這些負(fù)面情緒中恢復(fù)過(guò)來(lái)也需要較長(zhǎng)時(shí)間。做事沖動(dòng)，如大人說(shuō)話經(jīng)?？刂撇蛔〉夭逶?，上課接老師話茬或者提問時(shí)搶答。

“孩子存在上述表現(xiàn)時(shí)，不要將孩子這些行為簡(jiǎn)單地歸結(jié)為行為習(xí)慣不好或是故意偷懶，也需要警惕是否存在多動(dòng)癥的可能，可以帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行相關(guān)的評(píng)估幫助判斷?！蓖醴继嵝选?/p>