原標(biāo)題：凌晨2點(diǎn), 25歲研究生上吊身亡：孩子, 如果成功太難, 我愿你平安

我們無(wú)法理解，為何一些小事，孩子怎么就會(huì)過(guò)不去呢？

其實(shí)，是因?yàn)槲覀兏改缚傁Ｍ囵B(yǎng)出一個(gè)成功、的孩子，卻從未教孩子要學(xué)會(huì)放下，從未教會(huì)孩子學(xué)會(huì)與社會(huì)相處、學(xué)會(huì)與自己相處的人。 于是，他們?cè)诿媾R失敗的時(shí)候，無(wú)法接受，總會(huì)否定自己，從而做出極端的行為。

其實(shí)相比于成功，我們真正應(yīng)該養(yǎng)出一個(gè)心理健康、陽(yáng)光的孩子……

作者：主創(chuàng)團(tuán)·夏晴風(fēng)。本文來(lái)源：公眾號(hào)“新東方家庭教育”（ID： xdfjtjy）。 如果喜歡藍(lán)橡樹的文章，請(qǐng)記得要把我們“設(shè)為星標(biāo)”哦！

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看到這條新聞時(shí)，感覺(jué)被深深刺痛。

大連理工、研究生、研三、25歲，在實(shí)驗(yàn)室自殺。

青春年華，馬上畢業(yè)，一切都是大好人生，怎么就自殺了？

離去前夕，他在微博中留下了一封遺書，絮絮叨叨地訴說(shuō)著這幾年的生活瑣事。

他說(shuō)，受不了圣女果，吃完就拉肚子；

他說(shuō)，論文開題答辯那一天，評(píng)審老師一兩個(gè)問(wèn)題就草草結(jié)束了他的匯報(bào)；

他說(shuō)，做實(shí)驗(yàn)的設(shè)備總出問(wèn)題，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)，常常為了一個(gè)實(shí)驗(yàn)反反復(fù)復(fù)，通宵達(dá)旦；

他說(shuō)，老師看到自己的數(shù)據(jù)，一句“沒(méi)有任何意義”，就推翻了自己一年的努力。

……

這一切，在他看來(lái)似乎都意味著無(wú)法順利畢業(yè)。

而延畢，就像一根針，把他所有關(guān)于未來(lái)的勇氣，全部泄光了。

延畢，又像一道坎，又像一座山，他邁不過(guò)去了。

“你這樣下去肯定延畢了，真丟人，幾百萬(wàn)的研究生，不缺你這么一個(gè)廢物，去死吧”

“這二十幾年家里人給你這么多關(guān)懷，結(jié)果養(yǎng)了一個(gè)廢物出來(lái)”

明明是25歲，風(fēng)華正茂的年華。

他卻自稱“廢物”，自嘲“懶”、“笨”、“沒(méi)有資格”，說(shuō)不定是“腦子出毛病”……

羞恥、挫敗、自責(zé)、絕望，壓著他一點(diǎn)點(diǎn)喘不過(guò)氣。

終，他選擇了投降，放棄了寶貴的生命。

告別信的后，他溫柔地祝愿家人順順利利，國(guó)家繁榮昌盛。

網(wǎng)友紛紛在他微博下留言，希望他在另一個(gè)世界能快樂(lè)。

有網(wǎng)友說(shuō)：“我朋友有家貓咖，二樓陽(yáng)臺(tái)左邊門沒(méi)關(guān)，家里有哥哥姐姐四五位，脾氣都很好，你記得來(lái)?！?/span>

唏噓之余，被一條評(píng)論戳中：“圣女果不愛(ài)吃，就不要吃了，實(shí)驗(yàn)做不好那就不做了，國(guó)考太難我們就不考了，壓力很大，那就放下吧?！?/span>

是??！倘若他能學(xué)會(huì)“放下”，世界會(huì)不會(huì)是另一番模樣。

我們總是想著要好好學(xué)，要努力，卻忘了告訴孩子，如果覺(jué)得太難，那就“放下”吧！

多少孩子拿得起，卻放不下

如今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，我們?yōu)榱撕⒆拥奈磥?lái)，從小要求孩子好好努力，要變，卻忘記了教會(huì)孩子要學(xué)會(huì)放下。

于是很多孩子因?yàn)榉挪幌?，而丟失了性命。

《中國(guó)兒童自殺報(bào)告》指出：在我國(guó)每年約有10萬(wàn)青少年死于自殺，而且每分鐘就有兩個(gè)孩子死于自殺，有8個(gè)孩子自殺未遂。

上海曾做過(guò)一項(xiàng)對(duì)中小學(xué)生的調(diào)查，結(jié)果顯示，有24.39%的孩子，有過(guò)一閃而過(guò)的自殺的想法；認(rèn)真考慮過(guò)自殺的占15.23%；有5.85%的孩子曾計(jì)劃自殺，并有1.71%的孩子自殺未遂。

這些數(shù)據(jù)令人脊背發(fā)涼，而這些孩子自殺的原因令我們非常吃驚。

3月24日，河北邯鄲，一名9歲的學(xué)生，因沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，被老師踢出釘釘群，跳樓自殺。

5月6日，西安一名9歲的小女孩，因在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，寫不完作文而跳樓自殺。

5月12日，南寧12歲的男孩，因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)收手機(jī)，而跳樓自殺。

6月6日，山西一名大二的學(xué)生，因考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)后，跳樓自殺。

6月16日，湖南常州五年級(jí)的小學(xué)生繆可欣，因作文被老師批評(píng)不正能量，而跳樓自殺。6月23日，陜西西安，一名12歲的女孩因語(yǔ)文測(cè)試成績(jī)只有76分，非常不滿意而跳樓自殺。

我們無(wú)法理解，為何這么小的事情，孩子怎么就會(huì)過(guò)不去呢？

其實(shí)，是因?yàn)槲覀兏改缚傁Ｍ囵B(yǎng)出一個(gè)成功、的孩子，卻從未教孩子要學(xué)會(huì)放下，從未教會(huì)孩子學(xué)會(huì)與社會(huì)相處、學(xué)會(huì)與自己相處的人。

于是，他們?cè)诿媾R失敗的時(shí)候，無(wú)法接受，總會(huì)否定自己，從而做出極端的行為。

其實(shí)相比于成功，我們真正應(yīng)該養(yǎng)出一個(gè)心理健康、陽(yáng)光的孩子。

聰明的父母，懂得教孩子學(xué)會(huì)“放下”

經(jīng)常聽到父母這樣說(shuō)：

“你要好好學(xué)習(xí)，未來(lái)考一個(gè)好大學(xué)。”

“你要好好努力，才不辜負(fù)我們的付出?！?/span>

“你要爭(zhēng)氣，才會(huì)有好未來(lái)?！?/span>

一旦他們發(fā)現(xiàn)自己做不到，就無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)。可那些真正聰明的父母，除了教孩子努力外，還會(huì)告訴孩子“沒(méi)關(guān)系”。

當(dāng)孩子一次次受挫的時(shí)候，他們會(huì)告訴孩子“沒(méi)關(guān)系”，“多大點(diǎn)事，有什么過(guò)不去的坎呢？”，在這樣的影響下，孩子們也學(xué)會(huì)了放下。

綜藝節(jié)目《考不好沒(méi)關(guān)系》，是一檔互換身份的節(jié)目，節(jié)目中要求家長(zhǎng)和子女互換身份，家長(zhǎng)做學(xué)生，答題沖關(guān)，孩子做家長(zhǎng)，陪讀觀戰(zhàn)。

而家長(zhǎng)們能否有題答，都需要孩子們來(lái)爭(zhēng)取搶機(jī)會(huì)，他們搶到機(jī)會(huì)，父母就可以答題，可若他們搶不到機(jī)會(huì)，父母就會(huì)輸。

節(jié)目開始一會(huì)后，有些孩子因?yàn)闆](méi)有搶到答題的機(jī)會(huì)，在后臺(tái)哭泣。

看到孩子們哭泣，其中一位畢業(yè)于名校的學(xué)霸爸爸，在節(jié)目開始后不久，他就舉起手，申請(qǐng)退出比賽，而他退賽，就是因?yàn)樾奶叟畠骸?/span>

他說(shuō)：“如果她搶到，我答錯(cuò)了，我自己受傷不大，她受傷大。如果我贏了，接下來(lái)她又不知道該怎么辦?！?/span>

隨后他說(shuō)：“其實(shí)我們不都是‘考不好沒(méi)關(guān)系’嗎？既然這樣，為什么要讓她內(nèi)疚呢？”

于是他走到后臺(tái)，對(duì)女兒說(shuō)：

“爸爸是從云南出來(lái)的孩子，我考到蘇州上大學(xué)，我比全學(xué)校的人都低兩百分，到今天為止，你爸沒(méi)考過(guò)一次輕松的試。

而我這一生當(dāng)中，多么期待一句‘考不好沒(méi)關(guān)系’?！?/span>

原來(lái)他因?yàn)榭既ヌK州時(shí)，比別人成績(jī)低，于是拼命學(xué)習(xí)，每一次考試都很不易，而他也經(jīng)過(guò)自己的努力成為了學(xué)霸。

但其實(shí)，他內(nèi)心深處，大的渴望是聽到父母說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系”，“不是名，沒(méi)關(guān)系”，“做不到，沒(méi)關(guān)系”。

相信很多孩子都和這位爸爸一樣，很期待父母能說(shuō)一句沒(méi)關(guān)系，可我們總怕說(shuō)了，孩子就會(huì)不努力。

其實(shí)我們說(shuō)沒(méi)關(guān)系，并不是讓孩子不努力，而是讓孩子明白，目標(biāo)很重要，但它只是你生命中的一部分，是你變的一部分，卻不是全部。

雖然我們要教孩子不斷努力，不斷奮斗，卻也要告訴孩子累了，痛了，走不動(dòng)的時(shí)候，可以停下來(lái)，給自己喘口氣的時(shí)間。

利用這段時(shí)間重新審視自己，重新審視問(wèn)題，從而更好地出發(fā)。

比起生命，什么都不重要

楊瀾曾在一次采訪中說(shuō)：所有人都怕輸，只是中國(guó)的孩子背負(fù)著太多的壓力，更加怕輸。

因?yàn)樗麄儞?dān)心不能讓父母滿意，于是他們更看重結(jié)果。

而太看重結(jié)果，也意味著孩子能夠拿得起，卻放不下。

其實(shí)作為父母的我們，要讓孩子從小對(duì)自己有要求，可也要讓孩子明白，即便達(dá)不到，也不能輕易放棄生命。

因?yàn)闆](méi)有任何東西，比生命更重要。

比起生命，成績(jī)不好，不算什么；

比起生命，不是名，更不值得一提；

比起生命，做不到，又有什么關(guān)系呢；

比起生命，失敗，一點(diǎn)也不重要。

畢竟人生還長(zhǎng)，唯有活著才有更多希望，也唯有活著，才會(huì)有機(jī)會(huì)，這才是我們真正該給孩子上的一課。

愿我們的孩子，既要有拿得起的擔(dān)當(dāng)，更要有放得下的勇氣。

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