原標(biāo)題：轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)：讓孩子愛(ài)上閱讀的100種方法

明師俱樂(lè)部

培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀能力，有很多不同的方法，每種方法的側(cè)重點(diǎn)也不太一樣。

今天明老師給大家推薦 100 種閱讀培養(yǎng)技巧。如果您的孩子不愛(ài)讀書(shū)，從今天開(kāi)始用這些方法嘗試一遍吧，總有一種方式能讓孩子悄悄愛(ài)上閱讀！

【第1種方法】：讀書(shū)給他們聽(tīng)、堅(jiān)持讀書(shū)給他們聽(tīng)、不斷讀書(shū)給他們聽(tīng)，每天讀書(shū)給他們聽(tīng)。

【第2種方法】：建立屬于孩子的，孩子能夠輕松愉快地在屬于自己的小小的區(qū)域范圍內(nèi)讀自己想讀的任何一種圖書(shū)。

【第3種方法】：給孩子做一些有趣的 摘抄，包括閱讀建議、有趣的閱讀文本，甚至包括你認(rèn)為的一些有意思的笑話(huà)和詩(shī)歌，隔三差五給孩子創(chuàng)造一些驚喜，他們的文具盒里、書(shū)包里、餐盒上、早上起床后的枕頭上，只要你想任何地方你都能為孩子創(chuàng)造這種閱讀帶來(lái)的驚喜。

【第4種方法】：和孩子討論閱讀這件事，包括如何建立閱讀習(xí)慣、生字詞表、一起閱讀他們的課文，討論、討論、更多的討論。

【第5種方法】：給孩子準(zhǔn)備有趣的小便簽本，把便簽本當(dāng)成孩子的日記本，孩子能夠方便隨身攜帶、隨時(shí)觀(guān)察隨時(shí)記錄，隨時(shí)寫(xiě)任何想寫(xiě)的東西。

【第6種方法】：經(jīng)常訪(fǎng)問(wèn)圖書(shū)館，去圖書(shū)館借書(shū)、買(mǎi)書(shū)、和朋友們一起看書(shū)。

【第7種方法】：給孩子買(mǎi)任何他們有興趣的圖書(shū)方向，任何興趣，只要孩子冒出任何興趣，買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，這是便宜的投資。

【第8種方法】：父母自己也要看書(shū)，有些父母自己很討厭看書(shū)，卻希望孩子喜歡閱讀。其實(shí)，父母的行為會(huì)潛移默化影響孩子，好父母每天能抽出時(shí)間入下手機(jī)和電腦，陪孩子一起閱讀?？梢允怯H子閱讀，也可以看孩子看繪本，父母看自己的書(shū)。

【第9種方法】：將孩子上床時(shí)間提早，然后給孩子不必睡覺(jué)可以看書(shū)的特權(quán)。如果給孩子選擇 "看半小時(shí)書(shū)還是馬上關(guān)燈睡覺(jué)"，孩子十有八九選擇看書(shū)，這不見(jiàn)得孩子愛(ài)看書(shū)，而是他們都討厭睡覺(jué)。

【第10種方法】：答應(yīng)孩子一天念一本書(shū)，很多雙職工家庭的父母回到家都很累了，有時(shí)就懶得講故事，而這樣的不利于孩子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成?？梢源饝?yīng)孩子每天睡前講一本來(lái)督促自己。

【第11種方法】：給孩子準(zhǔn)備便利貼，幫助孩子學(xué)會(huì)粘貼便簽或者建立閱讀索引卡。在書(shū)本里、在和孩子一起親子閱讀的過(guò)程中或者在任何一個(gè)孩子喜歡的筆記本上，也或許在孩子的白板上，都可以。用便利貼為標(biāo)簽的形式就是幫助孩子梳理自己思維的過(guò)程，也是幫孩子提綱挈領(lǐng)的過(guò)程。

【第12種方法】：把閱讀和有趣的戶(hù)外活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。帶著孩子到戶(hù)外玩耍在帳篷里讀書(shū)、在吊床上讀書(shū)、在小船上讀書(shū)，一切能給孩子新鮮有趣體驗(yàn)的閱讀活動(dòng)都是孩子想要的，創(chuàng)造更多這樣的機(jī)會(huì)，孩子就會(huì)愛(ài)上閱讀，或者把這樣的過(guò)程變成家庭固定欄目。

【第13種方法】：孩子不愛(ài)給我們讀書(shū)，但是孩子肯定會(huì)愛(ài)給他們的寵物讀書(shū)。用寵物、孩子心愛(ài)的玩具作為替代，讓孩子給他們讀書(shū)上。如果家里有兄弟姐妹，讓孩子給他們的兄弟姐妹讀書(shū)，或者孩子愿意給誰(shuí)讀書(shū)就創(chuàng)造條件出來(lái)讓孩子讀，無(wú)論對(duì)象是一只螞蟻、一只蝴蝶還是任何奇怪的東西。

【第14種方法】：孩子需要一個(gè)模仿者。要想孩子愛(ài)上讀書(shū)，從我們自己開(kāi)始，幫孩子建立一個(gè)閱讀模型，一個(gè)爭(zhēng)分奪秒在閱讀的媽媽/爸爸是孩子好的榜樣，你開(kāi)始讀了嗎？

【第15種方法】：帶著孩子多參加各種和閱讀相關(guān)的群體活動(dòng)。如今全國(guó)各地繪本館、圖書(shū)館、社區(qū)故事點(diǎn)都會(huì)定期舉辦各種和閱讀相關(guān)的活動(dòng)，閱讀會(huì)、故事大賽、朗讀故事、繪本表演……帶著孩子去折騰吧！

【第16種方法】：把圖書(shū)作為生日禮物。在孩子交往的過(guò)程中，建議孩子把圖書(shū)作為送給小伙伴的生日禮物，孩子生日時(shí)可以有各種各樣的禮物，但是圖書(shū)一定要在其中，這是在潛移默化的影響孩子，使他們認(rèn)識(shí)閱讀的重要性。

【第17種方法】：家庭閱讀俱樂(lè)部。建立家庭閱讀 俱樂(lè)部，讓孩子成為其中重要的一員，定期舉辦家庭（不僅僅是父親母親孩子的三口之家，老人、姑姑、舅舅，一些至親組織在一個(gè)微信群內(nèi)，成為具樂(lè)部成員），家庭具樂(lè)部定期分享大家的閱讀感受、組織有趣的線(xiàn)下活動(dòng)，以家庭閱讀具樂(lè)部的名義進(jìn)行的各類(lèi)聚餐，時(shí)間久了孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)具樂(lè)部這么好玩，閱讀俱樂(lè)部的活動(dòng)應(yīng)該越多越好。

【第18種方法】：通過(guò)視頻/語(yǔ)音分享閱讀感受。孩子通過(guò)語(yǔ)音、視頻通話(huà)等方式與好朋友分享在閱讀的圖書(shū)/詩(shī)歌，或者任何他們想要分享的內(nèi)容。分享的對(duì)象從爸爸媽媽開(kāi)始，每隔一段時(shí)間有分享的過(guò)程，這多有趣。

【第19種方法】：建立背景知識(shí)同步的對(duì)話(huà)環(huán)境。很多父母喜歡給孩子買(mǎi)書(shū)，但是自己卻不讀。不如換個(gè)思路和方式，給孩子買(mǎi)的全部的圖書(shū)家長(zhǎng)和孩子一起讀一遍可好？或者你讀完之后再推薦給孩子，你就一定有更多的推薦語(yǔ)，更多的和孩子一起對(duì)話(huà)的談資，同步背景知識(shí)的對(duì)話(huà)你可以嗎？

【第20種方法】：給孩子選擇性的閱讀圖書(shū)中的一部分內(nèi)容。給孩子讀一部分，重點(diǎn)的部分、情感描寫(xiě)豐富的部分、孩子喜歡的部分，或者孩子覺(jué)得無(wú)聊的自己又不想讀的部分，你給孩子讀。把孩子對(duì)閱讀的討厭程度降到低、參與度提到高，時(shí)間久了，孩子自然會(huì)愛(ài)上閱讀，自己讀，慢慢讀！

【第21種方法】：只有圖書(shū)才能閱讀嗎？請(qǐng)注意無(wú)處不在的印刷品！比如和孩子在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)的廣告牌、商店的宣傳口號(hào)，這些可都是很多創(chuàng)意/文案高手絞盡腦汁想出來(lái)的呢？除了商場(chǎng)，報(bào)紙、雜志、各種宣傳單都是閱讀。

【第22種方法】：重復(fù)閱讀相同的書(shū)。很多孩子喜歡某個(gè)故事，甚至從一歲開(kāi)始直到長(zhǎng)大，如果孩子對(duì)某本書(shū)有特定的喜好，就和孩子不斷重復(fù)的閱讀吧！重復(fù)的閱讀能夠幫助孩子更好的理解一本書(shū)，流利的閱讀是發(fā)展孩子閱讀能力的重要的手段之一，同時(shí)孩子喜歡的書(shū)不斷的閱讀也能夠幫孩子建立他們對(duì)閱讀的熱愛(ài)之情。

【第23種方法】：把閱讀的主動(dòng)權(quán)交給孩子。孩子想要讀什么樣的書(shū)？想要在哪里讀書(shū)？想要選擇什么樣的閱讀伙伴？在閱讀時(shí)想要吃的小零食？這些都交給孩子吧，讓他們自己選擇。

孩子可以自由選擇的前提自然是：家里有很多書(shū)、很多好書(shū)、很多孩子愛(ài)上的書(shū)、很多適合孩子的圖書(shū)。

【第24種方法】：擠出來(lái)的閱讀時(shí)間。閱讀不應(yīng)該成為壓力，閱讀應(yīng)該是喝水吃飯一樣是生活的一部分，可是很多家長(zhǎng)過(guò)于強(qiáng)調(diào)閱讀的功利性，將孩子的閱讀和語(yǔ)文考試成績(jī)劃等號(hào)，這樣孩子又怎能更開(kāi)心主動(dòng)積極的閱讀呢？

很多孩子會(huì)說(shuō)沒(méi)時(shí)間，其實(shí)時(shí)間都是擠出來(lái)的，校車(chē)回家的路上、寫(xiě)作業(yè)的間隙，只要你想時(shí)間總是有的。

把如何提高學(xué)習(xí)效率作為教給孩子重要的課題之一，這樣他們才能無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著擠時(shí)間來(lái)閱讀，你要知道從孩子讀三年級(jí)開(kāi)始，他們的作業(yè)多到真的沒(méi)時(shí)間來(lái)讀書(shū)都是有可能的。

【第25種方法】：多接觸不同的閱讀流派。接觸過(guò)不少的孩子，從出生開(kāi)始喜歡公主系的圖書(shū)，直到小學(xué)二三年級(jí)閱讀書(shū)單中也只有公主，這多糟糕?。?/span>

即使孩子對(duì)某一種類(lèi)型的圖書(shū)有嚴(yán)重的喜好傾向，家長(zhǎng)在引導(dǎo)時(shí)，也要帶著孩子接觸各種各樣的圖書(shū)類(lèi)型，讀的類(lèi)型多了，未來(lái)對(duì)孩子閱讀理解、寫(xiě)作等一定有大幫助，而且隨著孩子閱讀類(lèi)型的增多，孩子才能真的知道自己在某些時(shí)間段喜歡什么樣的閱讀方向。

【第26種方法】：音樂(lè)是閱讀的偉大的伙伴。在孩子讀書(shū)時(shí)他們可以聽(tīng)任何他們想要聽(tīng)的音樂(lè)類(lèi)型，孩子可以將自己喜歡的圖書(shū)改編成任何他們喜歡的音樂(lè)劇、舞臺(tái)劇，只要他們喜歡有精力折騰都可以。

【第27種方法】：設(shè)置你和孩子的閱讀目標(biāo)。很多父母喜歡給孩子定目標(biāo)，喜歡對(duì)孩子高要求，可是對(duì)自己卻很敷衍，不管是什么樣的方式開(kāi)始的親子閱讀、不管我們?nèi)绾魏秃⒆右黄鹫垓v，當(dāng)你給孩子設(shè)置閱讀目標(biāo)時(shí)，請(qǐng)不要忘記給自己也同樣設(shè)置目標(biāo)。

孩子的閱讀目標(biāo)你來(lái)檢查，你的閱讀目標(biāo)孩子來(lái)檢查，公平公正相互監(jiān)督、相互提高，是不是特別好？

【第28種方法】：將生活經(jīng)驗(yàn)融入閱讀。如果你和孩子在讀一本關(guān)于公園的圖書(shū)，請(qǐng)帶著孩子到公園進(jìn)行一次實(shí)地考察，把你知道的/整理的所有公園的知識(shí)告訴孩子，這樣的閱讀方式不僅僅是閱讀，更是親子互動(dòng)，不想試試嗎？

別怕累、別怕折騰，對(duì)不愛(ài)閱讀的孩子來(lái)說(shuō)，閱讀是那么枯燥的一件事他們都不怕，你怕什么？

【第29種方法】：永遠(yuǎn)不要把孩子一個(gè)人留在家里讀書(shū)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為只要給孩子很多書(shū)他們就會(huì)閱讀，顯然不是這樣的。

這就像老板認(rèn)為的只要你在辦公室就會(huì) 100% 投入的工作的道理一樣。在你孩子任何的接觸點(diǎn)放上各種圖書(shū)，比如車(chē)?yán)铩⒛愕氖痔岽锷踔聊戕k公桌上。

【第30種方法】：在生活中無(wú)書(shū)本閱讀模式。沒(méi)有書(shū)本怎么讀書(shū)？這太奇怪！也許你會(huì)這么說(shuō)。可是生活中的知識(shí)無(wú)處不在??！

比如夏天的夜晚你和孩子一起在小區(qū)散步，提醒孩子認(rèn)真聽(tīng)他們所聽(tīng)到的所有的聲音并認(rèn)真的記錄下來(lái)，如果不會(huì)寫(xiě)字孩子可以用圖畫(huà)的方式畫(huà)出來(lái)，這個(gè)游戲怎么樣？是閱讀嗎？這是和聲音有關(guān)的一次閱讀，就像上文提到的去公園閱讀一樣，只要你想即使沒(méi)有書(shū)，也可以閱讀，有什么不可以嗎？

【第31種方法】：制定孩子看電視和玩游戲的時(shí)間。把更多的時(shí)間用在讀書(shū)上，孩子可能會(huì)很排斥很討厭，從家長(zhǎng)放下手里的手機(jī)開(kāi)始，從家長(zhǎng)拿起一本書(shū)和孩子一起讀書(shū)開(kāi)始，只要你能認(rèn)識(shí)漢字，就可以和孩子一起讀書(shū)，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)無(wú)比重要。

【第32種方法】：給孩子挑選出恰到好處的圖書(shū)。用恰到好處的圖書(shū)幫他們實(shí)踐閱讀能力，恰到好處的書(shū)是孩子能夠有興趣、愿意讀、沒(méi)有太多識(shí)字難度、邏輯思考難點(diǎn)的圖書(shū)，如果你從沒(méi)買(mǎi)過(guò)圖書(shū)，網(wǎng)上有一堆一堆的書(shū)單可以參考。如果孩子已經(jīng)有了大量閱讀，發(fā)掘孩子的興趣延展閱讀模型即可。

【第33種方法】：和孩子有若干的互動(dòng)。在生活中被討論的重點(diǎn)放在和書(shū)本有關(guān)的內(nèi)容上，更多的和孩子去談?wù)撍麄冊(cè)谧x的圖書(shū)，讓孩子們分享他們的閱讀感受，圖書(shū)帶給他們的幸?？鞓?lè)或者悲傷的體驗(yàn)，交談的越多孩子的興趣越大。

【第34種方法】：從孩子出生天開(kāi)始給他們讀書(shū)，直到初中畢業(yè) 15 年時(shí)間，如果你每天堅(jiān)持十分鐘給孩子讀書(shū)，15 年的時(shí)間你能夠和孩子一起讀完幾千本圖書(shū)。

【第35種方法】：讓你的孩子擁有借書(shū)證。不管是學(xué)校的圖書(shū)館、社區(qū)的圖書(shū)館、大型的圖書(shū)館還是各種繪本館，孩子擁有借書(shū)證是家長(zhǎng)在心態(tài)上和行為上對(duì)孩子閱讀的鼓勵(lì)和肯定！

【第36種方法】：當(dāng)孩子閱讀完一系列的圖書(shū)之后，和孩子將成語(yǔ)接龍游戲變成故事接龍，每天設(shè)定一個(gè)接龍的主題，由家長(zhǎng)設(shè)定主題，孩子分享關(guān)于某主題的閱讀過(guò)的故事內(nèi)容。

【第37種方法】：閱讀慶?；顒?dòng)。在家里給孩子舉辦一個(gè)小型的閱讀慶?；顒?dòng)，買(mǎi)孩子喜歡的蛋糕、幾個(gè)五顏六色的氣球、在客廳鋪開(kāi)野餐墊，可能邀請(qǐng)幾個(gè)小朋友一起參與，也可以全家自?shī)首詷?lè)，孩子會(huì)沉浸在這種愉快的氛圍中，試試吧會(huì)給孩子帶來(lái)更多的驚喜。

【第38種方法】：一定要增加科普書(shū)本的閱讀量，很多孩子喜歡聽(tīng)故事，正能量、美好的結(jié)局的故事打動(dòng)孩子，奇思妙想的故事讓孩子快樂(lè)，可是孩子真的需要若干的科普?qǐng)D書(shū)來(lái)補(bǔ)充他們的知識(shí)點(diǎn)，從對(duì)自己身體的認(rèn)識(shí)開(kāi)始，到對(duì)外太空的幻想，每個(gè)孩子都需要很多的科普繪本積累。

【第39種方法】：閱讀應(yīng)該是很享受的一件事情，所以不要逼迫孩子去閱讀各種主題書(shū)單，很多時(shí)候那些書(shū)單也是作者個(gè)體的閱讀感受和意見(jiàn)，也許并不完全適合你的孩子。如果你有時(shí)間，你的孩子不排斥，那么不妨試試你給孩子讀，或者和孩子一起讀，也許會(huì)有不一樣的效果。

【第40種方法】：追隨孩子的激情，為他們提供可能的幫助。

【第41種方法】：停止關(guān)于閱讀的任何不積極的語(yǔ)言及心理暗示，相信孩子在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，多鼓勵(lì)和贊賞。

【第42種方法】：要學(xué)會(huì)在閱讀中表演。當(dāng)你在親子閱讀的過(guò)程中，隨著故事情節(jié)適當(dāng)?shù)丶尤肭榫w和豐富的肢體動(dòng)作，讓閱讀過(guò)程生動(dòng)起來(lái)。

【第43種方法】：用心傾聽(tīng)孩子不愛(ài)閱讀的原因。當(dāng)孩子說(shuō)我不愛(ài)讀書(shū)時(shí)，請(qǐng)耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)完，讓孩子有機(jī)會(huì)傾訴是非常了不起的一次溝通進(jìn)步，孩子真的需要。在他們的表述中，一定會(huì)有他們?yōu)槭裁床粣?ài)閱讀的具體描述，當(dāng)孩子表達(dá)了，我們才有機(jī)會(huì)對(duì)癥下藥。

【第44種方法】：不要強(qiáng)迫孩子閱讀。閱讀應(yīng)該是一件很享受的事，不要逼迫孩子去閱讀我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上看到的各種主題書(shū)單，也許并不完全適合你的孩子?？梢栽囍x給孩子，或者和孩子一起讀，也許會(huì)有不一樣的效果。

【第45種方法】：改變自己，給孩子時(shí)間。讓一個(gè)孩子從不愛(ài)閱讀到愛(ài)上閱讀，需要一個(gè)緩慢的過(guò)程。給孩子創(chuàng)造一個(gè)閱讀的環(huán)境，沒(méi)有壓力，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有強(qiáng)迫，給孩子喜歡的圖書(shū)類(lèi)型，喜歡的方式，他們就能改變。

【第46種方法】：給喜歡的玩具或?qū)櫸镒x書(shū)。讓孩子試著認(rèn)真地給寵物讀書(shū)，就像大人認(rèn)真給孩子讀書(shū)一樣。如果孩子能把給寵物讀書(shū)當(dāng)成一件有趣的事，如果還能堅(jiān)持，那真是了不起。在閱讀過(guò)程中，流利的朗讀，和寵物或玩具之間的假裝性互動(dòng)，都是對(duì)孩子語(yǔ)言，思維能力好的訓(xùn)練。

【第47種方法】：高質(zhì)量的陪伴。每天抽時(shí)間給孩子讀一讀故事，培養(yǎng)孩子的早期閱讀綜合能力。

【第48種方法】：給孩子準(zhǔn)備一組彩色記號(hào)筆。從小形成閱讀習(xí)慣，在生活中不斷訓(xùn)練，找到自己理解的閱讀方式。特別是對(duì)于閱讀有困難或不愛(ài)閱讀的孩子，利用好這些彩色記號(hào)筆，能夠更好地幫助孩子在閱讀的過(guò)程中聚焦自己的注意力。

【第49種方法】：學(xué)會(huì)堅(jiān)持閱讀。養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣很難，毀掉一個(gè)習(xí)慣卻很容易。一旦孩子開(kāi)始閱讀，就要警惕 "三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)"；而持續(xù)做一件事，無(wú)論對(duì)大人還是孩子而言，終將受益無(wú)窮。

【第50種方法】：耐心聽(tīng)孩子為我們讀書(shū)，鼓勵(lì)孩子大聲的讀。你讀一段，我讀一段。你大聲的讀，我認(rèn)真的聽(tīng)。你帶著感情讀，我微笑著看著你、配合你！

在輕松、愉快、默契的親子互動(dòng)中，在每天孩子給我們讀書(shū)的那些時(shí)間里，都能夠幫助孩子建立語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣。

【第51種方法】：不要計(jì)算閱讀時(shí)間。在孩子閱讀時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們會(huì)在感興趣的一頁(yè)凝視三分鐘。笑得嘰嘰咕咕；而對(duì)無(wú)趣部分會(huì)飛快翻過(guò)，此時(shí)請(qǐng)你一定給予他們 99.9% 掌控權(quán)，因?yàn)閷?duì)自我意識(shí)茁壯萌芽的孩子來(lái)說(shuō)，這關(guān)系到他對(duì) "書(shū)本閱讀" 這項(xiàng)活動(dòng)的定義和好惡。

【第52種方法】：不要為了掌握某種技能而閱讀。為了愉悅而閱讀的人，更容易培養(yǎng)起來(lái)閱讀的習(xí)慣。換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，閱讀能夠給我們帶來(lái)的好處，也遠(yuǎn)不只是學(xué)習(xí)新知識(shí)或技能那么簡(jiǎn)單。英國(guó)閱讀協(xié)會(huì)執(zhí)行總裁Sue Wilkinson 的介紹，僅僅為了愉悅而閱讀，可以幫助人們遠(yuǎn)離諸如壓力、抑郁和癡呆等境地。

【第53種方法】：少寫(xiě)字多畫(huà)畫(huà)。小學(xué)校長(zhǎng)美媽媽?zhuān)阂粋€(gè)五年級(jí)的教授在講授《泰坦尼克號(hào)》這本書(shū)時(shí)，用了思考圖，提出問(wèn)題，如 "導(dǎo)致泰坦尼克號(hào)沉入大海的原因有哪些"，寫(xiě)在紙的中間，學(xué)生們得想出盡可能多的答案，貼在左邊的框內(nèi)。有效的閱讀遠(yuǎn)不只清理故事情節(jié)那么簡(jiǎn)單，文章的敘事邏輯、作者的想法等都得學(xué)會(huì)分析。

【第54種方法】：帶孩子到知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)親眼觀(guān)察。繪本書(shū)不是一個(gè)故事的全部，更像一個(gè)故事發(fā)生前的線(xiàn)索。孩子喜歡吃糖果，正好讀到一個(gè)發(fā)生在糖果工廠(chǎng)里的故事。讀完繪本之后，直接把孩子帶到了糖果工廠(chǎng)的生產(chǎn)線(xiàn)，去觀(guān)察糖果從原料開(kāi)始，經(jīng)過(guò)多道工序加工和精美的包裝，終流向市場(chǎng)銷(xiāo)售的整個(gè)過(guò)程。

【第55種方法】：把閱讀變成小游戲。就像學(xué)數(shù)數(shù)時(shí)，手指頭成為有意思的工具一樣，在閱讀時(shí)，手指頭也可以發(fā)揮同樣的作用哦。讀完一本書(shū)，伸出手指，爸爸媽媽和寶寶輪流 "出題"，是不是有趣得多？拉拉手指，還可以閉著眼睛去拉，或者轉(zhuǎn)過(guò)身去從后面拉手，是不是很好玩兒？

【第56種方法】：無(wú)法享受的書(shū)必須丟掉。一旦讀完書(shū)的 100 頁(yè)，瀏覽任何文章的幾段內(nèi)容；如果這樣都還無(wú)法吸引你，那么，放棄它換別的內(nèi)容也是無(wú)妨的，如果你享受不了這本書(shū)，就不必死抓著它不放。你有權(quán)停止———你有探索選擇其他讀物的自由。

【第57種方法】：學(xué)會(huì)經(jīng)常 "演" 繪本。"演" 真是個(gè)好魔法。重點(diǎn)演某本書(shū)的某個(gè)表情、某個(gè)動(dòng)作。例如《野獸出沒(méi)的地方》這本書(shū)，可以全家總動(dòng)員演野獸狂歡。當(dāng)多年以后，即使孩子長(zhǎng)大忘記這本繪本，他一定會(huì)記得那些全家變身野獸，望月狂吼的美好時(shí)光！

【第58種方法】：把繪本中的動(dòng)詞保留下來(lái)。我一本一本演下去。突然，原本為情節(jié)而進(jìn)行的 "演" 表現(xiàn)了它的另一個(gè)見(jiàn)微知著的好處，一些奇怪的動(dòng)詞開(kāi)始發(fā)酵。孩子開(kāi)始知道 "鞠躬、探頭探腦、翻跟斗"，知道什么時(shí)候用 "扛" 什么時(shí)候用 "提"，如此等等，不一而足。

【第59種方法】：擁有專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間。在晚上晚餐后也可以，關(guān)掉你的電視和網(wǎng)絡(luò)，你有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的一個(gè)小時(shí)用來(lái)讀書(shū)，當(dāng)然你也可以說(shuō)服你的家人在這一個(gè)小時(shí)除了看書(shū)什么都不干。設(shè)立一整天的讀書(shū)日也是一個(gè)好主意，叫你的家人都來(lái)參與吧，非常有意思。這樣的習(xí)慣會(huì)自然延伸到孩子身上。

【第60種方法】：申明所有權(quán)。在孩子的房里，為他們的書(shū)騰出一小塊地方，擺上一個(gè)書(shū)架或書(shū)桌，強(qiáng)調(diào)孩子對(duì)書(shū)的所有權(quán)?；蛘咦尯⒆釉跁?shū)上寫(xiě)下自己的名字。所有權(quán)很重要！有些父母甚至推薦使用或者制作書(shū)簽。

【第61種方法】：上哪去都帶本書(shū)，無(wú)論你去哪里，都不要忘記帶上一本書(shū)。讓書(shū)像鑰匙一樣地伴在你身邊。很多時(shí)候我們帶娃出門(mén)辦事，經(jīng)常用手機(jī)敷衍孩子，來(lái)打發(fā)等人和排隊(duì)的無(wú)聊。從現(xiàn)在開(kāi)始把手機(jī)換成書(shū)，利用這些時(shí)間看看書(shū)就是棒的方法了。

【第62種方法】：書(shū)本補(bǔ)貼。許多家長(zhǎng)習(xí)慣設(shè)立 "書(shū)本補(bǔ)貼" 制度，但除了給孩子一些讀書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)，也可以給孩子開(kāi)一個(gè)讀書(shū)戶(hù)頭，每月存入一些零花錢(qián)，聲明只能用來(lái)買(mǎi)書(shū)，過(guò)期作廢。

【第63種方法】：學(xué)以致用。當(dāng)一個(gè)與全家有關(guān)的主題出現(xiàn)時(shí)，比如即將到來(lái)的一次旅行或假期，和孩子一起尋找一些與此主題相關(guān)的書(shū)本，與家人分享，以此確定旅行或假期功略，會(huì)讓閱讀變得更加有趣。

【第64種方法】：讓孩子們意識(shí)到知識(shí)的作用。當(dāng)你們一起做些什么事情的時(shí)候，比如修理電視機(jī)，讓孩子念出指導(dǎo)說(shuō)明，這會(huì)讓工具箱用起來(lái)更順手。

【第65種方法】：為孩子訂閱雜志。單獨(dú)為孩子訂閱一份紙質(zhì)雜志的辦法也不錯(cuò)，拿著自己所持有的東西，自然是令人有些興奮的。如果你的孩子已經(jīng)習(xí)慣使用 ipad 等電子設(shè)備，你可以為他們訂閱電子雜志或報(bào)紙，對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們是很愿意收到郵件的。

【第66種方法】：定期和好朋友進(jìn)行舊書(shū)交換活動(dòng)。一方面是節(jié)約閱讀成本，同時(shí)也是通過(guò)交換書(shū)這件事讓寶貝增加與他人交流的機(jī)會(huì)。另外，書(shū)籍交換閱讀也讓寶貝們有機(jī)會(huì)了解其他小朋友的閱讀內(nèi)容，以此擴(kuò)大寶貝的閱讀量，同時(shí)還增進(jìn)他們的社交能力。

【第67種方法】：多讓孩子讀經(jīng)典。所謂經(jīng)典，卻未必就是好看的書(shū)，但也要盡量買(mǎi)沒(méi)有刪減原汁原味的書(shū)。不要低估孩子的閱讀能力和自我學(xué)習(xí)能力。當(dāng)我們能閱讀一些比較考驗(yàn)智力的書(shū)后，過(guò)于淺薄的書(shū)對(duì)大腦就很難再起到足夠的刺激，所以可以買(mǎi)一些相對(duì)來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)超前的書(shū)給孩子看。

【第68種方法】：不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)看書(shū)的姿勢(shì)，給孩子充分的自由。孩子看書(shū)有個(gè)缺點(diǎn)，怎么舒服怎么來(lái)，這時(shí)千萬(wàn)別演變?yōu)榍榫w對(duì)抗，他要躺在沙發(fā)上看書(shū)，你不許，他偏要，你扔書(shū)，這樣一來(lái)二去還怎么看書(shū)？還有，孩子看書(shū)看快看慢，也別管，家長(zhǎng)不要讓孩子看書(shū)的時(shí)候強(qiáng)調(diào)讀懂，認(rèn)字，理解，慢讀，給孩子充分的自由！

【第69種方法】：滿(mǎn)足孩子的興趣。媽媽們常常忘記一件事，就是閱讀非小說(shuō)類(lèi)的書(shū)仍然是閱讀。有時(shí)候,讓孩子們閱讀他們感興趣的書(shū)籍往往也是在幫助提升他們的閱讀能力。

【第70種方法】：在孩子的床頭，做作業(yè)的書(shū)桌上，客廳的沙發(fā)上，隨意的放一些適合孩子看的兒童讀物，讓孩子隨手都能拿到書(shū)看。

【第71種方法】：吃晚飯時(shí)，家長(zhǎng)給孩子講一些有趣的故事，孩子有興趣時(shí)，你告訴孩子你是從哪本書(shū)上看到的，這樣，孩子就會(huì)自己找書(shū)看，慢慢地，對(duì)書(shū)就會(huì)產(chǎn)生興趣。

【第72種方法】：請(qǐng)孩子的老師協(xié)助，共同培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，家長(zhǎng)可以找老師協(xié)商，規(guī)定孩子每天在家里看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，也可以讓老師開(kāi)一個(gè)書(shū)單給孩子。家長(zhǎng)在家督促，及時(shí)向老師反饋孩子在家的閱讀情況，老師可以在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，這樣也會(huì)有比較好的效果！

【第73種方法】：利用孩子對(duì)電腦游戲的喜愛(ài)，買(mǎi)一些需要經(jīng)過(guò)大量閱讀才能玩的游戲軟件，例如互動(dòng)游戲、旅行游戲、神話(huà)游戲等等。遠(yuǎn)離那些簡(jiǎn)單的電腦游戲。

【第74種方法】：為孩子買(mǎi)一盞床頭燈，或者一盞小小的讀書(shū)燈。告訴他從今以后，他必須在某個(gè)時(shí)刻上床（例如晚上八點(diǎn)半），他可以選擇睡覺(jué)或者看書(shū)。大部分孩子除了睡覺(jué)什么都愿意做，因此這就是你培養(yǎng)他養(yǎng)成睡前閱讀習(xí)慣的絕妙良機(jī)了。

【第75種方法】：大部分孩子在獨(dú)自吃零食的時(shí)候會(huì)看看書(shū)。在餐桌旁放一個(gè)裝滿(mǎn)了書(shū)和雜志的盒子，這樣他們就能夠邊吃邊看書(shū)了。

【第76種方法】：不要打壓甚至諷刺孩子，想著如何去幫助他們。

【第77種方法】：要從孩子的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，積極幫助孩子選擇的圖書(shū)。給孩子介紹書(shū)籍時(shí)先描述其中吸引人之處，或者和孩子一起收藏書(shū)籍等。

有些孩子比較喜歡科普讀物，父母就可以先讓孩子閱讀科普書(shū)籍，讓孩子從中產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀興趣，并能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的欠缺，父母就可以引導(dǎo)孩子從書(shū)中去汲取知識(shí)，以補(bǔ)充知識(shí)上的欠缺。

【第78種方法】：給孩子創(chuàng)設(shè)閱讀的空間讓孩子想讀。孩子的閱讀興趣是一個(gè)漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程。要幫助孩子提高閱讀興趣，父母要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。"近朱者赤，近墨者黑"，閱讀也如此。在一個(gè)具有濃厚書(shū)香味的環(huán)境中，孩子的"讀欲"更容易激發(fā)，你讀，我讀，自然他也會(huì)不由自主地加入閱讀的行列。

【第79種方法】：給孩子創(chuàng)設(shè)閱讀的時(shí)間。與孩子共讀，孩子的時(shí)間觀(guān)念不強(qiáng)，往往不能合理地安排好自己的空余時(shí)間。這就需要家長(zhǎng)們督促引導(dǎo)，如在家設(shè)立每日必讀或"親子共讀"時(shí)間，既能保證閱讀時(shí)間，又能增進(jìn)一家人的感情和交流。

【第80種方法】：幫孩子選擇有趣的雜志，把快遞的地址寫(xiě)成孩子的學(xué)校，他們會(huì)很享受收?qǐng)D書(shū)/收快遞/信的感覺(jué)，這感覺(jué)太美妙了。

【第81種方法】：介紹適合孩子的書(shū)目閱讀，激發(fā)孩子閱讀興趣。孩子由于年齡小，對(duì)于一些書(shū)的好與壞不能準(zhǔn)確地做出判斷，有許多孩子一味迷戀一些卡通漫畫(huà)，一些笑話(huà)或腦筋急轉(zhuǎn)彎之類(lèi)的書(shū)，即使讀了不少，但收益甚微。閱讀興趣是孩子積極閱讀的意識(shí)傾向。父母應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣并加以引導(dǎo)。

【第82種方法】：父母能夠提前看看孩子要看的書(shū)，向孩子提出一些問(wèn)題，讓孩子帶著問(wèn)題去閱讀，可以提高孩子閱讀的目的性、針對(duì)性。對(duì)于一些的作品，父母還可以和孩子一起討論，讓孩子發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解力，激發(fā)孩子的閱讀興趣。

【第83種方法】：幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣、愛(ài)惜圖書(shū)。保持圖書(shū)整潔，不撕書(shū)，不折頁(yè)。鼓勵(lì)孩子保存看過(guò)的圖書(shū)。

【第84種方法】：鼓勵(lì)孩子對(duì)讀物分類(lèi)，和孩子討論哪些是適合他們看的，哪些是他們特別感興趣的。

【第85種方法】：合理安排時(shí)間。父母每周可為孩子安排一次或數(shù)次專(zhuān)門(mén)用于閱讀的時(shí)間。

【第86種方法】：定期買(mǎi)書(shū)或借書(shū)。經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館，書(shū)店逛逛，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)定期買(mǎi)書(shū)或借書(shū)的好習(xí)慣。在逛的同時(shí)，所見(jiàn)所聞都會(huì)給孩子不同的心理感受。激發(fā)孩子要讀書(shū)的心理需求。

【第87種方法】：鼓勵(lì)孩子記筆記，隨便寫(xiě)什么都可以，寫(xiě)個(gè)簡(jiǎn)單書(shū)名也好，可以培養(yǎng)孩子從閱讀中獲取一些東西的習(xí)慣。

【第88種方法】：好的閱讀就是悅讀，不要讓孩子的閱讀帶有功利性?，F(xiàn)在很多人不愛(ài)看書(shū)倒也罷，看書(shū)的多半也充滿(mǎn)功利心，這才是閱讀的大敵。僅想著功利的事情，只怕閱讀就失去了原有的快樂(lè)，而一件事變得不快樂(lè)，就沒(méi)有人愿意真正投入其中。孩子也是一樣，如果孩子閱讀是為了讓他達(dá)到某種目的，或是為了應(yīng)試，那孩子只會(huì)漸漸遠(yuǎn)離閱讀。

【第89種方法】：和孩子認(rèn)真讀完一本書(shū)，根據(jù)書(shū)中的角色和孩子用繪畫(huà)/手工的方式表達(dá)對(duì)書(shū)中故事的理解。

【第90種方法】：尊重孩子的選擇。孩子自己對(duì)圖書(shū)其實(shí)是有選擇的，他們喜歡就會(huì)讀，不喜歡的就拒絕。不能自己覺(jué)得是大獎(jiǎng)作品就強(qiáng)迫孩子讀，孩子當(dāng)時(shí)不喜歡就換一本書(shū)，哪怕他重復(fù)讀一本，也陪他讀下去。

【第91種方法】：孩子在生活中常會(huì)問(wèn)為什么。比如說(shuō)，去動(dòng)物園，孩子會(huì)對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生好奇：為什么孔雀的尾巴這么漂亮？為什么鸚鵡會(huì)學(xué)人說(shuō)話(huà)？為什么長(zhǎng)頸鹿的脖子那么長(zhǎng)？抓住孩子的好奇心，鼓勵(lì)孩子自己看書(shū)、上網(wǎng)找答案。

【第92種方法】：不要用故事音頻來(lái)取代親子閱讀。因?yàn)楹⒆酉矚g看到我們的表情，喜歡聽(tīng)到父母的聲音。如果有條件，你一定要堅(jiān)持自己讀。自信點(diǎn)，不要覺(jué)得自己讀的不好，有些主播讀的假惺惺的不如你呢。

【第93種方法】：戶(hù)外閱讀真新鮮。平時(shí)帶孩子出去玩，在孩子的小袋子里準(zhǔn)備幾本書(shū)，路上休息時(shí)、有空閑時(shí)，鼓勵(lì)孩子拿出書(shū)來(lái)看一看。家長(zhǎng)有時(shí)要帶孩子和朋友一起逛街，讓孩子帶上書(shū)，家長(zhǎng)逛街，孩子邊逛邊看書(shū)，新鮮又好玩。

【第94種方法】：家里一定要有書(shū)，觸手可及。就算你條件不好，住著出租房，如果有心，也能給孩子布置一個(gè)讀書(shū)角。去超市買(mǎi)一個(gè)架子，一個(gè)箱子就可以了。孩子不在乎書(shū)柜多么的高檔，他們只在乎是不是有一個(gè)愿意給自己讀書(shū)的爸媽?zhuān)遣皇怯幸粋€(gè)溫暖幸福的家。

【第95種方法】：情緒不好的時(shí)候，可以不讀書(shū)。讀書(shū)真的要一個(gè)好心情的，如果你的情緒不好或者孩子鬧情緒，真的不要去置氣讀書(shū)，反而覺(jué)得讀書(shū)很受累，降低了讀書(shū)的好感和熱情。

【第96種方法】：別太依賴(lài)別人，要對(duì)孩子真正的了解。不管是育兒還是親子閱讀，我一直提倡父母多去了解孩子，因?yàn)橹挥羞@個(gè)日日夜夜陪伴在一起的人才能懂孩子。每個(gè)孩子有自己的特點(diǎn)，有自己的愛(ài)好，而且成長(zhǎng)的發(fā)展階段狀態(tài)也不一樣。父母要做好啟蒙者、引領(lǐng)者。自己真正投入到孩子的閱讀中，就一定能找到適合自己孩子的閱讀通道。

【第97種方法】：不要打擊孩子的閱讀興趣。很多父母在親子閱讀時(shí)喜歡給孩子提問(wèn)，搞得像老師教課一樣，非要總結(jié)一個(gè)中心思想，然后問(wèn)孩子明白了沒(méi)有。其實(shí)很多好的繪本，作者本身是沒(méi)有那些說(shuō)教意圖的。他們將對(duì)于生命、對(duì)于美的感受融在文字和圖畫(huà)之中。有時(shí)反而孩子的眼睛看得更加透徹。所以不要用你那些世俗的觀(guān)念來(lái)想著改變孩子。很多時(shí)候，反而讓孩子覺(jué)得閱讀就得聽(tīng)道理，那不如不讀還輕松些呢！

【第98種方法】：嘗試使用一個(gè)玩偶給孩子 "讀" 故事，讀故事時(shí)，要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化。

【第99種方法】：在給孩子讀書(shū)以前，先跟孩子一起瀏覽一次書(shū)的內(nèi)容，比如，看看書(shū)中所有的圖片，然后談?wù)撘幌鹿适碌那楣?jié)，再開(kāi)始朗讀。

【第100種方法】：永遠(yuǎn)相信閱讀的力量。當(dāng)孩子的成績(jī)不理想，那就更需要閱讀。

有數(shù)據(jù)顯示：閱讀能力是形成學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。前段時(shí)間，有媽媽跟我說(shuō)孩子的老師表?yè)P(yáng)了孩子，因?yàn)?3 年級(jí)的女兒作文能力已經(jīng)跟一個(gè) 5 年級(jí)的孩子差不多，全得力于這個(gè)媽媽從小陪孩子閱讀。

不管時(shí)代如何變化，我們都要相信讀書(shū)能改變命運(yùn)，要相信閱讀的力量。特別是對(duì)于普通家庭，在學(xué)習(xí)資源落后的情況下，閱讀反而是獲取知識(shí)比較公平的一個(gè)途徑。你一定要相信并且鼓勵(lì)孩子，因?yàn)楦改傅难酃夂透窬?，就是孩子站的高度?/span>

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